Anmeldt af Søren Falgaard Bogen ”Medievidenskab – metoder og teorier” er et stort anlagt projekt, der har til formål at komme rundt om medievidenskab og fagets mange metoder via forskellige artikler fra forskellige forfattere. Bogens primære målgruppe er studerende ved universitetet, og det mærkes i formidlingen. Bogens kapitler kan således […]
Af Jeppe Kühn Laugesen I de levendes billeders første årtier blev filmsproget et internationalt sprog, der muliggjorde relativ simpel og ofte indbringende eksport og kulturel udveksling. Dette ændrede sig radikalt med talefilmens fremkomst. Den havde den indlysende konsekvens, at musik nu kunne være en mere integreret del af filmens handling. […]
Af Thor Buur Boutteaud Det sidste vi hører og ser er oftest det, vi husker bedst. Men hvilken films slutning husker du bedst? Og er det en åben eller lukket slutning? Hvad gør den speciel? Imens der findes definitivt lukkede slutninger og tvetydige åbne slutninger, som det klæder sig den […]
Af Anne Juul Møller I har hørt det før. Både i et tidligere nummer af CUT og på årskurset 2021. Station Next og Medielærerforeningen arbejder sammen om et DFI-støttet projekt med titlen Mediefag møder Filmbranchen. I de næste tre numre af CUT vil vi præsentere jer for de tre delprojekter […]
Af Tor Nygård Kolding, Dokumentarist og underviser på Falkonergårdens gymnasium og HF Som dokumentarinstruktør har jeg lige fra mine første spæde skridt på Facebook haft en mærkværdig blanding af afsky og fascination af SoMe og hele det område, vi kalder for ”nyere medier”. Jeg kan ikke blive enig med mig […]
Af: Mads K. Mikkelsen, Programchef på CPH:DOX Tre af de danske film på årets udgave af dokumentarfilmfestivalen CPH:DOX er eksempler på en væsentlig strømning i den moderne dokumentar, hvor instruktøren bruger sit eget liv og sine egne erfaringer som råmateriale. En filmfestival er et godt sted at holde sig opdateret […]
Af Claus Hasle Larsen, tidligere underviser på GUX Nuuk Grønland er hot. På flere måder. Dels er klimaet i verden efterhånden indrettet sådan, at Grønland ikke har haft højere temperaturer, end vi oplever nu, og dels er der et enormt fokus på landet højt mod nord, som på grønlandsk kaldes […]
Interview af Sara Lindberg, Brøndby gymnasium Vil du fortælle lidt om din baggrund? I gymnasiet tog jeg den videnskabelige retning, kun fordi det var det, man kunne få på den skole. Ikke fordi det var interessant, men jeg vidste heller ikke, at man kunne blive sådan noget her – at […]
Af Freja Brendstrup Hansen, Elev på Brøndby Gymnasium (Mediefag B) Dokumentarfilm hører under storgenren fakta, og dokumentargenren viser den eksisterende virkelighed, Men som elev skal man huske, at dokumentarfilm også er en bearbejdning af virkeligheden. Genren er oplagt til at portrættere unikke miljøer og karakterer, som man ellers ikke ville […]
Af Søren Falgaard, Falkonergårdens gymnasium og HF Kender du det? Undervisningsåret i mediefag er ved at være slut, og du mangler stadigvæk et dokumentarfilmsforløb… Her vil jeg skitsere, hvordan jeg i år har grebet dokumentarundervisningen an på et af mine mediefag c-niveauhold, der var i tidsnød. Syv modulers undervisning, hvor […]
Seneste kommentarer