Af fagkonsulent Michael Højer

Kære mediefagslærere

Lige om lidt er der årskursus i medielærerforeningen, og endnu en gang må man konstatere, at programmet ser helt fantastisk spændende ud. Det er svært ikke at glæde sig voldsomt til.

Jeg håber, vi ses lige om lidt på kurset i Svendborg, hvor jeg, som en fast del af programmet, holder et kortere oplæg om diverse nyheder og de ting, man skal være særligt opmærksom på som mediefagslærer. Hvis ikke man kan deltage, følger her en oversigt over nogle af de ting, jeg vil tale om.

FIP

FIP-kurserne bliver i skoleåret 2026-2027 tilrettelagt efter et nyt format. Dette betyder nu, at FIP i visse fag lægges sammen, mens andre fag har FIP som normalt, men også at der ikke nødvendigvis bliver udbudt et særskilt FIP-kursus i alle fag hvert år. Et fag kan derfor enten få sit eget FIP-kursus, indgå i et kursus sammen med andre fag eller uddannelsesretninger eller i nogle tilfælde ikke indgå i FIP det pågældende år.

Styrelsen for Undervisning og Kvalitet vurderer fra år til år, hvordan FIP bedst kan understøtte de aktuelle faglige behov. Vurderingen afhænger blandt andet af faglige dagsordener det pågældende år, herunder om der er tværgående dagsordener, som med fordel kan behandles i bredere faglige fællesskaber, eller om der er behov for at gå tættere på særlige fagspecifikke problemstillinger.

For mediefag betyder det, at der i år ikke afholdes FIP. Det forventes, at mediefag indgår i FIP næste skoleår, enten selvstændigt eller fælles med relevante fag.

Virtuelle fyraftensmøder med fagkonsulenten

Foruden årskurset vil der i resten af skoleåret være mulighed for løbende at træffe mig på en række virtuelle fyraftensmøder, kl. 15.30-16.30 via dette Zoom-link, på følgende torsdage.

· 19. november 2026: Nye vejledninger, eksamensproduktion og vintereksamen på turbohold.

· 7. januar 2027: Teoretiske forløb og forårets eksamensproduktioner.

· 20. maj 2027: Sommereksamen.

De virtuelle møder har, som det fremgår, et specifikt fokus som udgangspunkt, men ordet er frit, så der er plads til generelle mediefaglige spørgsmål og kommentarer på alle møderne.

Møderne er helt frivillige, og der er ingen tilmelding. Man dukker bare op, hvis man fx har særlig interesse for de udmeldte emner eller har mediefaglige problemstillinger, man har brug for at få vendt. Man er også meget velkommen til at hoppe på som faggruppe, ligesom det er helt ok, hvis man er nødt til at gå til og fra møderne pga. andre aftaler.

Relancering af EMU

I 2026 er der igangsat en oprydning af EMU-hjemmesiden. Det nye fokuserede emu.dk relanceres på en ny platform i 2027.

Formålet med relanceringen er at gøre siden mere overskuelig og indhold lettere at finde, ligesom det nye EMU vil have et tydeligt fokus på STUKs myndighedsopgave. Vær derfor opmærksom på, at det indhold, man søger, kan være blevet slettet, samlet med andet indhold eller indarbejdet i fx de nye vejledninger (se herunder).

Gennemskrivning af vejledninger

Læreplanerne i mediefag fastlægger kravene til, hvad der skal undervises i. Vejledningen præciserer, kommenterer, uddyber og giver anbefalinger vedrørende udvalgte dele af læreplanens tekst. I vejledningen udfolder Styrelsen for Undervisning og Kvalitet således læreplanens intention og tydeliggør, hvordan læreplanen skal forstås.

Vejledningerne er ved at blive gennemskrevet i en 2026-udgave, så de er mere overskuelige og fokuserer på fagenes centrale spørgsmål. En del af den information, man har kunnet finde andre steder (fx på EMU), er indskrevet i de nye vejledninger, ligesom flere faktabokse skal fx gøre det lettere at finde konkrete svar. Man vil kunne bruge indholdsfortegnelsen eller søgefunktionen til at finde det, man leder efter – husk at prøve med forskellige søgeord.

De justerede vejledninger forventes offentliggjort inden jul. Hvis man vil vide mere, kan man deltage i fyraftensmødet d. 19. november. Der vil også blive orienteret herom i det næste nyhedsbrev.

Skriftlighed i de kunstneriske fag og idræt

Mediefag A er det eneste niveau, og de lokale studieretninger derfor det eneste sted, hvor mediefagselever bedømmes eksplicit i det skriftlige, nemlig i forbindelse med det skriftlige arbejde i faget og i den rapport, der afleveres sammen med eksamensproduktionen. Arbejdet med skriftlighed og ”skriftlig” afrapportering i de kunstneriske fag kan dog være mange forskellige ting.

For at tydeliggøre den brede palet af muligheder, eleverne kan have i deres skriftlige arbejde i de fag, der har en tæt kobling mellem teori og praksis, har fagkonsulenterne i de kunstneriske fag og idræt fået udarbejdet artiklen ”Skriftligheden i et udvidet felt i gymnasiet” på emu.dk. Artiklen er skrevet af Thomas Rosendal Nielsen, der er lektor i dramaturgi på Aarhus Universitet, og han argumenterer for en udvidet skriftlighed, der fokuserer på sanselige og performative praksisser i gymnasiet. God fornøjelse med læsningen.

Det var alt for nu. Jeg håber, vi ses på de virtuelle fyraftensmøder og på foreningens årskursus på Hotel Svendborg til november.

Med venlig hilsen
Michael