Anmeldt af Tina Bødker, Roskilde Katedralskole Klassisk og moderne medieteoriMikkel Fugl Eskjær og Mette MortensenHans Reitzels Forlag 2021 Det er altså en bog, der vil frem i verden, når man slår op i indholdsfortegnelsen. Forfattere som Klaus Bruhn Jensen, Eva Jørholt, Ib Bondebjerg, Eva Novrup Redvall, Jostein Gripsrud, Kirsten Drotner, […]
Af Anne Juul Møller, Odder Gymnasium – på vegne af filmfestivalgruppen I en normal verden begynder elevfilmsfestivalsarrangørerne at planlægge festivalen allerede ved et skoleårs begyndelse. Vi skal booke lokaler, oplægsholdere og jurymedlemmer. Derudover skal vi som altid søge støttekroner hos DFI. Men intet er jo som bekendt normalt, så vi […]
Af lektor Kirsti Dana Jakobsen, Det Blå Gymnasium Tønder, Tønder Handelsskole På Det Blå Gymnasium Tønder er der ikke langt fra teori til praktisk erfaring, når elever bytter klasselokalet ud med Schackenborg Slots royale rammer. Udbyttet er TV-omtale og elever, der vokser og udvikler sig. Når jeg i mediefag samarbejder, […]
Af Mads Knigge, VUC Fyn Odense Som en del af HF har eleverne typisk to fagpakkefag eller toningsfag -alt efter retningen. Disse fag skal udarbejde tværfaglige projekter, som eleverne kan udføre. Det kan være mange forskellige ting fra fælles eksklusioner til deciderede projekter. Der kan også være stor forskel på, […]
Af Maria Rudolph, Ørestad Gymnasium Ørestad Gymnasium blev fra Københavns Kommunes side født med profilen ’Medier, kommunikation og kultur’ i 2005. Mediefaget udgjorde derfor allerede, inden gymnasiet slog dørene op for de første studenter in spe, en markant og vigtig del af gymnasiets identitet. Set i lyset af vores mediefaglige […]
Af Mette Wolfhagen Linnebjerg, formand i bestyrelsen, Sct. Knuds Gymnasium, og Michael Højer, næstformand i bestyrelsen, Favrskov Gymnasium Mens dette skrives, er vi stadig fanget i Corona-land og kæmper med de udfordringer, der er ved at være hjemsendt og med at få den daglige undervisning til at fungere virtuelt. Det […]
Af Malene Moesgaard Ludvigsen Siden Line Arlien-Søborgs forløb: ”De korte formater – introforløb” blev tilgængeligt på EMU’en – som del af et større inspirationsmateriale – skal jeg gerne indrømme, at jeg er blevet i dette regi, når jeg hvert år har modtaget et nyt c-niveau hold. Jeg er ellers ikke […]
13 år skulle der gå fra Levende Billeder – en grundbog i mediefag udkom i 1. udgave i 2007, til den gennemreviderede 3. udgave nu er på gaden og på nettet. Og i virkeligheden er der udgivelsesteknisk slet ikke tale om en tredje udgave, men om en første udgave af en helt ny bog med samme titel som klassikeren. Og når nu titlen er så god, så skal den jo ikke ændres – selvom den emmer lidt af en tid før internettet.
Fagdidaktik i mediefag er en bog, som ved første blik er skabt til at give den nye pædagogikum-kandidat i mediefag et omfattende indblik i vores fag, samt en instruktionsmanual til at komme godt i gang med undervisningen.
Men bogen kan mere end det. Fagdidaktik i mediefag bringer os gennem en masse aspekter af vores fag. Nogle er ”need to know” andre ”good to know”, men samlet bliver bogen til et godt opslagsværk for nye som gamle mediefagslærere.
Af: Jeppe Laugesen, Vejen Gymnasium og HF Der er nogle aspekter af filmkomposition, der langsomt forskubber sig i takt med mediernes udvikling. De fleste vil højst sandsynligt mene, at rystede håndholdte billeder giver en fornemmelse af ”at være der selv”, selvom menneskers naturlige måde at se verden, på grund af […]
Seneste kommentarer