Af Michael Højer, lektor ved Favrskov Gymnasium Nød lærer nøgen kvinde … som det sig hedder. Og corona-krisen har så sandeligt lært os alle, at der KAN være positive konsekvenser ved, at man kastes ud på det dybe vand, hvor man ikke helt kan få fodfæste. Derudover ved vi fra […]
Af mediefagslærerne på Roskilde Katedralskole På Roskilde Katedralskole består grundforløbet af 10 lektioner á 90 minutter. Undervisningen i grundforløbet er en introduktion til filmsproglige og dramaturgiske virkemidler og er opbygget ud fra et princip om, at alle lektioner er halvt teoretiske og halvt praktiske. Eleverne læser hjemmefra i et elektronisk […]
Af: Niels Roe, Espergærde Gymnasium.
Siden filmens fødsel i 1895 har biler indgået som en naturlig del i tusindvis af film. Enten som forbipasserende køretøjer uden større betydning eller som et sted med symbolsk værdi. Derfor kan biler ses som et abstrakt billede på en eksistentiel udflugt eller som et konkret billede på en vild flugt.
Af Mette Wolfhagen Linnebjerg, formand i bestyrelsen, Sct. Knuds Gymnasium, og Michael Højer, næstformand i bestyrelsen, Favrskov Gymnasium Vi er allerede godt inde i det nye år, men vi vil alligevel vende blikket tilbage til det forgangne, hvor årskurset i Svendborg endnu engang viste sig at blive et godt og inspirerende […]
Af Mediefagslærerne på Viborg Gymnasium & HF Udviklingen af det nye grundforløb har været både interessant og udfordrende at kaste sig over af flere årsager, og formen på indholdet er løbende justeret på baggrund af mange forskellige overvejelser – både interne i faggruppen og grundet eksterne påvirkninger. For at give […]
Af Niels Roe, Espergærde Gymnasium Grundforløbet i mediefag kan bedst betragtes som en udfordrende og givtig periode, hvor eleverne tilegner sig viden om filmtekniske og dramaturgiske virkemidler. I forløbet arbejder eleverne tæt sammen i grupper –teoretisk såvel praktisk. Sidenhen spredes de for alle vinde. På Espergærde Gymnasium har vi årligt […]
Af Mette Wolfhagen Linnebjerg, formand i bestyrelsen, Sct. Knuds Gymnasium, og Michael Højer, næstformand i bestyrelsen, Favrskov Gymnasium Corona. Ja, det er svært at skrive noget som helst for tiden uden at nævne covid-19. Danmark har været lukket ned, det samme har gymnasierne – og det har selvfølgelig givet en masse […]
Anmeldelse af Close-up – Grundbog til mediefag cGyldendal 2020Jette Meldgaard Harboe og Henrik Poulsen Anmeldt af Søren Falgaard, Falkonergården Gymnasium & HF-kursus Close-up er en grundbog til mediefag c. Den er en gennemgribende revidering af den kendte Zoom, som en række af landets mediefagslærere har haft glæde af at bruge, […]
Af Mimi Olsen, fagkonsulent, Hvidovre Gymnasium og HF Genåbning og eksamen i mediefag Klargøring til en genåbningen for også vores 1.g’ere, 2.g’ere og 1.hf’ere den 27. maj er i fuld gang ude på skolerne. Og også den fysiske mediefagsundervisning vil – selvfølgelig når man ser bort fra afstandskriterierne, som fortsat […]
Af Sara Lindberg, Brøndby Gymnasium Ja, indrømmet – der har været små sten på vejen i dette forår… men her skal det handle om det gode, som mediefag har kunnet bidrage med i denne tid. Læs: Dette er ikke en kritisk analyse af gruppe vs. individ eller arbejdsforholdenes indflydelse på […]
Red: Andreas Halskov, Henrik Højer med flere.16:9 bøger (2020) Anmeldt af Peter Winther Høymark. Stenhus Gymnasium. Denne helt nye bog forsøger at give et øjebliksbillede af streaminglandskabet i dag. Den er samtidigt en opfølgning på den tidligere bog om de nye TV-serier: Fjernsyn for viderekomne fra 2011. Og det er […]
Anmeldt af Søren Falgaard, Falkonergården Gymnasium & HF-kursus Det er ingen hemmelighed, at pandemien har sat sit præg på forårets mediefagsundervisning. Det har været udfordrende at gennemføre undervisningen i et fag, hvor foråret som regel har kæmpe fokus på den store afsluttende mediefagsproduktion. Da landet lukkede ned, stod jeg forskellige […]
Af Lilian Munk RösingForlaget Spring 2019 Anmeldt af Peter Winther Høymark, Stenhus Gymnasium Der findes nogle spørgsmål, man ikke behøver at stille, fordi svaret er givet på forhånd. Hvorfor se Lars von Triers film og hvorfor skrive flere bøger om dem. Instruktøren blev engang spurgt om, hvorfor han lavede film, […]
Seneste kommentarer