Af Michael Højer, Formand for medielærerforeningen Her kan du se medielærerforeningens formands video d. 23.6.2023
Recent Posts
Dejlige dystopier
Af Sven Damgaard Ørnstrup Jeg har i nogle år nydt at køre et forløb om dystopiske fortællinger. Det foregår på mine turbohold på HF på 1. semester. Eleverne starter deres HF-uddannelse i august og afslutter allerede mediefag c til jul. På de ca. 4 måneder skal de både lære at
Et blik på bogen ”Kvinder på skærmen”
Af Søren Falgaard, Falkonergårdens gymnasium Anmeldelse af “Kvinder på skærmen – Nye kvinderoller i amerikanske tv-serier” I mediefag er det en stor del af faget at forny sig og finde nye vinkler og udvikle nye undervisningsforløb, der kan imødekomme tidens emner. Ofte forfalder
In Event of Moon Disaster
Af Anders Dahl, Det frie gymnasium ’In Event of Moon Disaster’ er et kunstprojekt, der består af dels en (falsk) dokumentarfilm, dels af en fysisk installation, hvor filmen vises på en skærm. Filmen viser en manipuleret version af begivenhederne omkring Apollo 11-rumfærden, hvor amerikanske
Ud af huset – med TRUE CRIME på Politimuseet
Af Sara Lindberg, lektor på Brøndby Gymnasium Er du også træt af at se elevfilm filmet på gymnasiet med en mobiltelefon som hovedkarakter? Så kunne du overveje at tvinge eleverne til at lave en dokumentarfilm med afsæt i et museumsbesøg. Det lyder måske liiiidt kedeligt – men det er det
Dokumentarfilmen og det indre univers
Mental sundhed er kommet på den kulturelle dagsorden. Tre nye film fra årets udgave af CPH:DOX giver tre vidt forskellige bud på hvordan dokumentarfilmen kan forholde sig til vores indre liv. Af: Mads K. Mikkelsen, Programchef, CPH:DOX Man skal ikke ret mange år tilbage, før mental sundhed
Dette nummer
Altså! Hvor mange mord kan man rumme at se og høre om?
Af Jane Knudsen, Rødkilde Gymnasium Åbenbart ret mange, for kriminalfilm er en populær genre – også blandt vores elever. Jeg vil her dele et c-niveau forløb om detektiver. Hvor mange – men ikke alle – af de faglige mål i læreplanen integreres, og som rummer mulighed for at udvide eller […]
Kan fiktive mord og overgreb danne vores medieelever?
Af Christine Boas Dabelsteen, lektor i dansk og mediefag Nørre Gymnasium. Det grænseoverskridende kriminelle retter blikket både mod vores egne dybeste angstfølelser, men det lægger også op til en diskussion af samfundets vrangsider. Det mener skribenten, som her giver en beskrivelse af et krimi-forløb på mediefag B, hvor teori og […]
Med seriemorderen som omdrejningspunkt – et samlet teoriforløb til Mediefag C
Af Paw Hedegaard Amdisen, Horsens HF & VUC Langt de fleste undervisere på den 2-årige HF vil sikkert kunne nikke genkendende til, at det obligatoriske kunstneriske fag på c-niveau afvikles i løbet af elevernes første halve år på skolen. På min egen skole betyder det, at Mediefag på c-niveau helt […]
Mediefag på studietur
Indsamlet af Tina Bødker – mange tak til alle bidragsyderne Studieturen – et højdepunkt for eleverne – og for fagets muligheder for at gå off road og tilføje eleverne unik læring! CUT har sat sig for at give dig noget light inspiration til, hvor man kan tage hen på studietur […]
True crime – DRs etik og jura
Af Sara Lindberg, lektor på Brøndby Gymnasium True crime er en genre, der bare vokser og vokser på alle platforme. Men hvilken ramme arbejder man inden for som journalist på DR? True crime er en genre, der bare vokser og vokser på alle platforme. En hurtig søgning hos forskellige medieudbydere […]
Fagkonsulentens hjørne, november 2022
Af Mimi Olsen, Fagkonsulent Så blev det 1. advent med alt hvad dertil hører. Og det er jo først og fremmest vintereksamen for mediefagselever på hf, deres lærere og censorer. I næste række jul, en tiltrængt juleferie og et helt nyt år, hvor mediefagseksaminerne fortsætter til godt ind i januar […]
Masser af succes …og det der hører til
Af Claus Hasle Larsen I følgende artikel skal vi prøve at se lidt på en genre, der ligger i gråzonen mellem den velkendte biopic og musicalen – I mangel af bedre kalder jeg filmgenren den musikalsk biopic. Biopic’en (Biographical picture) er en velkendt Hollywoodgenre som vi ser i mange sammenhænge […]
Bestyrelsens bord november 2022
Af Michael Højer, Formand i bestyrelsen, Favrskov Gymnasium Vi har lige stået der igen, i salen på Hotel Svendborg, på det første kursus og den første generalforsamling efter et forholdsvist almindeligt skoleår – og for første gang siden vi sidste år fik en ny bestyrelse, med hele fem nye medlemmer. […]
Det dansende tapet
Af Inge K. Thøgersen Skønhed og symmetri […] “There is beauty in control. There is grace in symmetry. We move as one”. Citatet kommer fra filmen Don’t Worry, Darling (Olivia Wilde, 2022) om den kunstige verden hovekaraktererne lever i. Hovedpersonen Alice oplever i glimt en indre fortrængt erindring om en […]
Anmeldelse af bogen Medieproduktionsanalyse
Af Rebecca Bro Bogen Medieproduktionsanalyse af Eva Novrup Redvall og Hanne Bruun er en spændende og to the point-bog, der i et kort format videreformidler forskningsresultater og teoretiske vinkler på forskningsfeltet medieproduktionsanalyse. Medieproduktionsanalyse tilbyder enhver mediefagsunderviser en aktuel faglig opdatering i forhold til, ”de omstændigheder, som præger medieprodukters tilblivelse i […]
Anmeldelse af Medievidenskab – metoder og teorier
Anmeldt af Søren Falgaard Bogen ”Medievidenskab – metoder og teorier” er et stort anlagt projekt, der har til formål at komme rundt om medievidenskab og fagets mange metoder via forskellige artikler fra forskellige forfattere. Bogens primære målgruppe er studerende ved universitetet, og det mærkes i formidlingen. Bogens kapitler kan således […]
Musicals fra Sovjetunionen
Af Jeppe Kühn Laugesen I de levendes billeders første årtier blev filmsproget et internationalt sprog, der muliggjorde relativ simpel og ofte indbringende eksport og kulturel udveksling. Dette ændrede sig radikalt med talefilmens fremkomst. Den havde den indlysende konsekvens, at musik nu kunne være en mere integreret del af filmens handling. […]
La La Land og en udtoning med to toner: Blå og rød
Af Thor Buur Boutteaud Det sidste vi hører og ser er oftest det, vi husker bedst. Men hvilken films slutning husker du bedst? Og er det en åben eller lukket slutning? Hvad gør den speciel? Imens der findes definitivt lukkede slutninger og tvetydige åbne slutninger, som det klæder sig den […]
Artikelserie – Mediefag møder Filmbranchen
Af Anne Juul Møller I har hørt det før. Både i et tidligere nummer af CUT og på årskurset 2021. Station Next og Medielærerforeningen arbejder sammen om et DFI-støttet projekt med titlen Mediefag møder Filmbranchen. I de næste tre numre af CUT vil vi præsentere jer for de tre delprojekter […]
Håndværkeren og akademikeren
Af Jeppe G. Jensen, Lektor på Gladsaxe Gymnasium Som lærer føler jeg mig tit underlegen i, hvordan den virkelige film- og tv-verden fungerer. Ikke fordi jeg ikke forstår den eller ved, at den opererer uden egentlig efterrationaliserende analyse, som er der, hvor læreren shiner. Men mere fordi man som lærer […]
Mediefag tilbage i studieretning!
Af Dorte Schmidt Granild, Århus Statsgymnasium 2020 blev året, hvor Århus Statsgymnasium fik lov til at oprette en studieretning med engelsk A, mediefag B/A og billedkunst B/A. Det følgende handler om baggrunden, ansøgningsprocessen og de første spæde erfaringer. På min skole har vi ikke – som på fx Ørestaden og […]
Levende billeder er død. Levende billeder længe leve!
13 år skulle der gå fra Levende Billeder – en grundbog i mediefag udkom i 1. udgave i 2007, til den gennemreviderede 3. udgave nu er på gaden og på nettet. Og i virkeligheden er der udgivelsesteknisk slet ikke tale om en tredje udgave, men om en første udgave af en helt ny bog med samme titel som klassikeren. Og når nu titlen er så god, så skal den jo ikke ændres – selvom den emmer lidt af en tid før internettet.
Fagdidaktik i mediefag
Fagdidaktik i mediefag er en bog, som ved første blik er skabt til at give den nye pædagogikum-kandidat i mediefag et omfattende indblik i vores fag, samt en instruktionsmanual til at komme godt i gang med undervisningen.
Men bogen kan mere end det. Fagdidaktik i mediefag bringer os gennem en masse aspekter af vores fag. Nogle er ”need to know” andre ”good to know”, men samlet bliver bogen til et godt opslagsværk for nye som gamle mediefagslærere.
30 graders reglen: perspektiver
Af: Jeppe Laugesen, Vejen Gymnasium og HF Der er nogle aspekter af filmkomposition, der langsomt forskubber sig i takt med mediernes udvikling. De fleste vil højst sandsynligt mene, at rystede håndholdte billeder giver en fornemmelse af ”at være der selv”, selvom menneskers naturlige måde at se verden, på grund af […]
CUT + ALT + Reboot: Produktions-opgradering på Medie C
Af Michael Højer, lektor ved Favrskov Gymnasium Nød lærer nøgen kvinde … som det sig hedder. Og corona-krisen har så sandeligt lært os alle, at der KAN være positive konsekvenser ved, at man kastes ud på det dybe vand, hvor man ikke helt kan få fodfæste. Derudover ved vi fra […]
Praktiske øvelser til grundforløbet
Af mediefagslærerne på Roskilde Katedralskole På Roskilde Katedralskole består grundforløbet af 10 lektioner á 90 minutter. Undervisningen i grundforløbet er en introduktion til filmsproglige og dramaturgiske virkemidler og er opbygget ud fra et princip om, at alle lektioner er halvt teoretiske og halvt praktiske. Eleverne læser hjemmefra i et elektronisk […]
Jeg kører bil, derfor er jeg
Af: Niels Roe, Espergærde Gymnasium.
Siden filmens fødsel i 1895 har biler indgået som en naturlig del i tusindvis af film. Enten som forbipasserende køretøjer uden større betydning eller som et sted med symbolsk værdi. Derfor kan biler ses som et abstrakt billede på en eksistentiel udflugt eller som et konkret billede på en vild flugt.
Nyt fra bestyrelsen – marts 2020
Af Mette Wolfhagen Linnebjerg, formand i bestyrelsen, Sct. Knuds Gymnasium, og Michael Højer, næstformand i bestyrelsen, Favrskov Gymnasium Vi er allerede godt inde i det nye år, men vi vil alligevel vende blikket tilbage til det forgangne, hvor årskurset i Svendborg endnu engang viste sig at blive et godt og inspirerende […]
Dejlige dystopier
Af Sven Damgaard Ørnstrup Jeg har i nogle år nydt at køre et forløb om dystopiske fortællinger. Det foregår på mine turbohold på HF på 1. semester. Eleverne starter deres HF-uddannelse i august og afslutter allerede mediefag c til jul. På de ca. 4 måneder skal de både lære at […]
Et blik på bogen ”Kvinder på skærmen”
Af Søren Falgaard, Falkonergårdens gymnasium Anmeldelse af “Kvinder på skærmen – Nye kvinderoller i amerikanske tv-serier” I mediefag er det en stor del af faget at forny sig og finde nye vinkler og udvikle nye undervisningsforløb, der kan imødekomme tidens emner. Ofte forfalder jeg selv til at gentage mig selv […]
In Event of Moon Disaster
Af Anders Dahl, Det frie gymnasium ’In Event of Moon Disaster’ er et kunstprojekt, der består af dels en (falsk) dokumentarfilm, dels af en fysisk installation, hvor filmen vises på en skærm. Filmen viser en manipuleret version af begivenhederne omkring Apollo 11-rumfærden, hvor amerikanske astronauter, som de første, betrådte månen. […]
Ud af huset – med TRUE CRIME på Politimuseet
Af Sara Lindberg, lektor på Brøndby Gymnasium Er du også træt af at se elevfilm filmet på gymnasiet med en mobiltelefon som hovedkarakter? Så kunne du overveje at tvinge eleverne til at lave en dokumentarfilm med afsæt i et museumsbesøg. Det lyder måske liiiidt kedeligt – men det er det […]
Seneste kommentarer