Af Jeppe G. Jensen, Lektor på Gladsaxe Gymnasium Som lærer føler jeg mig tit underlegen i, hvordan den virkelige film- og tv-verden fungerer. Ikke fordi jeg ikke forstår den eller ved, at den opererer uden egentlig efterrationaliserende analyse, som er der, hvor læreren shiner. Men mere fordi man som lærer […]
Af Dorte Schmidt Granild, Århus Statsgymnasium 2020 blev året, hvor Århus Statsgymnasium fik lov til at oprette en studieretning med engelsk A, mediefag B/A og billedkunst B/A. Det følgende handler om baggrunden, ansøgningsprocessen og de første spæde erfaringer. På min skole har vi ikke – som på fx Ørestaden og […]
13 år skulle der gå fra Levende Billeder – en grundbog i mediefag udkom i 1. udgave i 2007, til den gennemreviderede 3. udgave nu er på gaden og på nettet. Og i virkeligheden er der udgivelsesteknisk slet ikke tale om en tredje udgave, men om en første udgave af en helt ny bog med samme titel som klassikeren. Og når nu titlen er så god, så skal den jo ikke ændres – selvom den emmer lidt af en tid før internettet.
Fagdidaktik i mediefag er en bog, som ved første blik er skabt til at give den nye pædagogikum-kandidat i mediefag et omfattende indblik i vores fag, samt en instruktionsmanual til at komme godt i gang med undervisningen.
Men bogen kan mere end det. Fagdidaktik i mediefag bringer os gennem en masse aspekter af vores fag. Nogle er ”need to know” andre ”good to know”, men samlet bliver bogen til et godt opslagsværk for nye som gamle mediefagslærere.
Af: Jeppe Laugesen, Vejen Gymnasium og HF Der er nogle aspekter af filmkomposition, der langsomt forskubber sig i takt med mediernes udvikling. De fleste vil højst sandsynligt mene, at rystede håndholdte billeder giver en fornemmelse af ”at være der selv”, selvom menneskers naturlige måde at se verden, på grund af […]
Af mediefagslærerne på Roskilde Katedralskole På Roskilde Katedralskole består grundforløbet af 10 lektioner á 90 minutter. Undervisningen i grundforløbet er en introduktion til filmsproglige og dramaturgiske virkemidler og er opbygget ud fra et princip om, at alle lektioner er halvt teoretiske og halvt praktiske. Eleverne læser hjemmefra i et elektronisk […]
Af Michael Højer, lektor ved Favrskov Gymnasium Nød lærer nøgen kvinde … som det sig hedder. Og corona-krisen har så sandeligt lært os alle, at der KAN være positive konsekvenser ved, at man kastes ud på det dybe vand, hvor man ikke helt kan få fodfæste. Derudover ved vi fra […]
Af: Niels Roe, Espergærde Gymnasium.
Siden filmens fødsel i 1895 har biler indgået som en naturlig del i tusindvis af film. Enten som forbipasserende køretøjer uden større betydning eller som et sted med symbolsk værdi. Derfor kan biler ses som et abstrakt billede på en eksistentiel udflugt eller som et konkret billede på en vild flugt.
Af Mette Wolfhagen Linnebjerg, formand i bestyrelsen, Sct. Knuds Gymnasium, og Michael Højer, næstformand i bestyrelsen, Favrskov Gymnasium Vi er allerede godt inde i det nye år, men vi vil alligevel vende blikket tilbage til det forgangne, hvor årskurset i Svendborg endnu engang viste sig at blive et godt og inspirerende […]
Af Jeppe Laugesen, Vejen Gymnasium og hf I SRP og mange andre former for tværfagligt arbejde kan det nogle gange være lidt udfordrende at finde den rette balance og sammenhæng mellem fagene. Hvordan sørger man for, at mediefag fylder nok, men ikke for meget? Hvad kan mediefag egentlig byde ind […]
Et essay om skolen som (fravalgt) location Af Hans Oluf Schou, Viby Gymnasium Filmen starter i en total af en kældergang. Der er en elev, der er bange. Det afspejler sig i hendes ansigtsudtryk, som vi måske ser i en nær. Vi fornemmer, der er nogen efter hende. Hun løber og […]
Ovenstående foto: Stefania Rosini, www.stefaniarosini.com Af Thomas Schultz, Kolding Gymnasium Den danske filminstruktør Janus Metz har de senere år markeret sig både inden for fiktionsfilm, dokumentarfilm og amerikansk seriefiktion. Han er netop gået i gang med at klippe sin seneste produktion, All the Old Knives, med bl.a. Chris Pine, Laurence […]
Af Mette Wolfhagen Linnebjerg, formand i bestyrelsen, Sct. Knuds Gymnasium, og Michael Højer, næstformand i bestyrelsen, Favrskov Gymnasium Endnu et mærkeligt skoleår går på hæld. Skoleåret, der er ved at være gået, har, ligesom sidste forår, været præget af virtuel undervisning og en gennemgribende fornemmelse af, at det har været […]
Af Mimi Olsen, fagkonsulent, Hvidovre Gymnasium Mediefagseksamen – i en coronatid Nu er den store prøveplan blevet offentliggjort, lokalt er de logistiske eksamenspuslespil ved at blive lagt, eksamensproduktionerne er flere steder stadig i gang, ligesom mange skoler har fået ekstra mediefagsmoduler med klasserne for at indhente fagligt efterslæb. Der er […]
Af Thor Niels Fejerskov Jensen, Haderslev Katedralsskole Temaet i dette nummer er locations, og jeg har ladet mig inspirere af locations i Æblemostreglementet og Adams æbler. Det er blevet til dette nummers cuttail ”Morfars æblehave”. Du skal bruge: 1 de (4 cl)l Calvados1 del (4 cl) Æblevodka*1/2 del (2 cl) […]
Af Mimi Olsen, fagkonsulent, Hvidovre Gymnasium Sommereksamen?Der har igennem den seneste tid været mange spørgsmål om, hvorvidt der vil gælde særlige forhold i forbindelse med eksamen i mediefag til sommer. Derfor starter jeg også nyhedsbrevet med det emne: I skrivende stund er der ikke en afklaring på eksamensspørgsmålene, men jeg […]
De sidste år har mange gymnasier i hele landet deltaget i filmkonkurrencen “Fuld af liv”, som er en del Kræftens Bekæmpelse og TrygFondens indsats mod unges høje alkoholforbrug. Konkurrencen er eksekveret af Lommefilm, der har mange års erfaring med at lære unge mennesker at lave film – hele produktionen foregår på […]
Seneste kommentarer