Dette nummer

Hands on

Når smartphones er smarte – telefoner i undervisningen

Af Thomas Schultz, Kolding Gymnasium (Følgende artikel er et genoptryk fra CUT #112 2016)   At undervise i mediefag i gymnasiet gennem de sidste 12 år har været en sand rejse gennem den teknologiske udvikling fra de helt museale genstande som vhs-klippeanlægget og skabet, der bugnede af optagede vhs-film, over […]

Feature

Jeg har modet til at gå efter min intuition

Af Malene Moesgaard Ludvigsen, Aalborg Tekniske Gymnasium   I vores portrætserie med fire unge, der har gjort medieproduktion til deres levevej, skal du nu møde Andreas Holmgaard Figur 1: Andreas blev stx-student i 2016 og studerer i dag Kunsthistorie sideløbende med hans arbejde som freelance belyser og filmfotograf   Film er ikke […]

Feature

The Road to Machinima

Af Tor Nygård Kolding, Falkonergårdens Gymnasium   Da jeg som mediefagsunderviser for nogle år siden gik og grublede over, hvordan man kunne inddrage nogle af de nye og eksperimenterende genrer, der boltrer sig på de sociale medier, faldt mit valg ret hurtigt på Machinima. Genren befinder sig i grænselandet mellem computerspil […]

Feature

Vi folder drømmens røde løber ud

På vegne af Elevfilmfestival Vest, Anne Juul Møller, Odder Gymnasium   Vest har en drøm. Vi vil bringe mere glamour og ekstravagance ind i vores elevfilmfestival næste år. For de elevproduktioner, som vi så lørdag d.2. februar, oser af overskud, så næste år går vi all in. Vi har allerede skrevet […]

Feature

Dansk dokumentarfilm på CPH:DOX; det progressive, det nære og det globale

Af UNG:DOX-koordinator Caroline Valentin   UNG:DOX er CPH:DOX’s, Københavns Internationale Dokumentarfilmfestivals, uddannelsesprogram, der arbejder med at lave fagligt målrettede arrangementer til gymnasielærere og deres elever, ud fra årets bedste og flotteste dokumentarfilm. Lærere og deres elever inviteres således ind til en undervisningsdag udover det sædvanlige, til filmvisninger og arrangementer i […]

Hands on

Manuskriptkursus i 130-timers puljen

Af Kasper Østerholdt Jensen, Kruses Gymnasium ”Den individuelle timepulje skal først og fremmest anvendes til skriftlig træning af eleverne, herunder skriftlig træning i de enkelte fag, men vil også mere generelt kunne anvendes til intensive kurser i bestemte fag, faglige praktikophold og særlige talentaktiviteter.” (”Undervisningstid, fordybelsestid og individuel timepulje” i […]

Anmeldelser

VAMPYR – forløb i medier

Af Maria Lundborg, Sorø Akademis Skole   Andreas Halskov og Henrik Rytter, L&R Uddannelse, 2017 VAMPYR indbyder til et festmåltid. Det blodrøde omslag med det stiliserede billede fra filmen The Strain på forsiden og det lækre format, giver lyst til at sætte tænderne i bogen. Det har jeg gjort, og jeg […]

Hands on

Elevproducerede video-essays

Af Tina Bødker, Roskilde Katedralskole   I det seneste år er flere og flere mediefagslærere begyndt at anvende video-essays i deres undervisning. Ligeledes er der en tendens til at samme lærere beder deres elever om at lave egne video-essays. Disse kan med fordel træde i stedet for en aflevering, og […]

Fagkonsulenten

Nyt fra fagkonsulenten – februar 2019

Af Mimi Olsen, fagkonsulent, Hvidovre Gymnasium   Filmfestivaler I forrige weekend har der været filmfestivaler i både Øst og Vest. Det er en af de helt store årlige begivenheder, hvor vores elever og fag åbner vinduet mod omverden. Og en dag, hvor mange frivillige kræfter har arbejdet bag kulisserne med […]