Af Jette Harboe ” Det var da et mærkeligt ord”, udbrød en af kursisterne på mit nye C-niveauhold spontant, da jeg for nylig introducerede begrebet kontrapunktisk musik for holdet i forbindelse med gennemgang af de forskellige typer af lyd i det grundforløb, vi altid starter med i mediefag. Selv […]
Af Andreas Halskov En film består af mange sammenbragte elementer, og lydsiden udgøres af diverse forskellige dele – fra snappe dialoger til høje effektlyde og lavmælte droner. Anføreren på lydholdet er den såkaldte tonemester eller lyddesigner, men rundt om ham/hende finder vi en række andre fodsoldater, som vi ofte glemmer, […]
Af Hans Oluf Schou, Viby Gymnasium Prisen for bedste B-produktion, 2017, går til Gøgen fra Ikast-Brande Gymnasium Prisen for bedste C-produktion, 2017, går til Indeni fra Skanderborg Gymnasium – og vindere af publikumsprisen er: Regina fra Viby Gymnasium Sådan lød det fra de fire meget kompetente dommere i […]
Af Camilla Paula Andersen Hvis man bliver bange, når man ser en gyserfilm, kender de fleste tricket med at skrue ned for lyden. Når musikken er væk, er filmene ofte slet ikke så skræmmende. Det er som om at det er lyden, der for alvor kryber ind under huden […]
Af Andreas Halskov Lyden er den stille hjælper, en af filmens oversete og ofte ubesungne helte. Dens funktioner er dog centrale og mangfoldige, og det ville ikke være urimeligt at påstå, at lyddesignet fungerer som filmens ryggrad eller fundament. Brugen af lydeffekter og non-diegetisk musik kan understøtte handlingen, udpege […]
Af Emil Christian Østergaard Filmkomponisten John Williams fylder 86 år d. 8/2. På trods af den høje alder er Williams dog stadig aktuel – senest med scoret til Star Wars VIII: The Last Jedi (2017). I det følgende giver mediefagslærer, fagkoordinator og oplægsholder Emil Christian Østergaard et blik på […]
Af Malene Moesgaard Ludvigsen, Aalborg Tekniske Gymnasium Er det væsentligt at forholde sig til målgrupper, og den kommunikative kontekst, produktet indgår i? For så vidt ikke, hvis man mener at værket har værdi nok i sig selv. Og det er da også plausibelt at tro, at det for vores elever, kan være […]
Af Nina Holst Nielsen, Nykøbing Katedralskole I starten af september løb Medielærerforeningens Årskursus igen af stablen. Vi var 130 mediefagsundervisere samlet i Svendborg på Fyn til tre dage med faglig fordybelse og kollegialt samvær. Jeg har været den eneste mediefagslærer på min skole indtil august i år, så det […]
Af Tina Bødker, Roskilde Katedralskole Nye medier. Distributionskanaler. Tværmedialitet. Delingsværktøjer. Medieplatforme. Der er rigtig mange nye begreber og ideer at finde i fagets nye læreplan og den dertilhørende vejledning. Her kan du finde inspiration til, hvordan dele af den nye læreplan kan implementeres i teoretisk-analytiske forløb, som du måske […]
Af Kim Elgaard Andersen, Handelsgymnasiet Lolland-Falster Mediefag skal i højere grad leve op til sit navn. Det er ikke kun et fag, der handler om film. I den nye vejledning for mediefag på C-niveau er det præciseret at: “Mediefags kerne er levende billeder i alle dets fremtrædelsesformer – for […]