Af Tor Nygård Kolding, Falkonergårdens Gymnasium Da jeg som mediefagsunderviser for nogle år siden gik og grublede over, hvordan man kunne inddrage nogle af de nye og eksperimenterende genrer, der boltrer sig på de sociale medier, faldt mit valg ret hurtigt på Machinima. Genren befinder sig i grænselandet mellem computerspil […]
Måned: februar 2019
Vi folder drømmens røde løber ud
På vegne af Elevfilmfestival Vest, Anne Juul Møller, Odder Gymnasium Vest har en drøm. Vi vil bringe mere glamour og ekstravagance ind i vores elevfilmfestival næste år. For de elevproduktioner, som vi så lørdag d.2. februar, oser af overskud, så næste år går vi all in. Vi har allerede skrevet […]
Dansk dokumentarfilm på CPH:DOX; det progressive, det nære og det globale
Af UNG:DOX-koordinator Caroline Valentin UNG:DOX er CPH:DOX’s, Københavns Internationale Dokumentarfilmfestivals, uddannelsesprogram, der arbejder med at lave fagligt målrettede arrangementer til gymnasielærere og deres elever, ud fra årets bedste og flotteste dokumentarfilm. Lærere og deres elever inviteres således ind til en undervisningsdag udover det sædvanlige, til filmvisninger og arrangementer i […]
Manuskriptkursus i 130-timers puljen
Af Kasper Østerholdt Jensen, Kruses Gymnasium ”Den individuelle timepulje skal først og fremmest anvendes til skriftlig træning af eleverne, herunder skriftlig træning i de enkelte fag, men vil også mere generelt kunne anvendes til intensive kurser i bestemte fag, faglige praktikophold og særlige talentaktiviteter.” (”Undervisningstid, fordybelsestid og individuel timepulje” i […]
VAMPYR – forløb i medier
Af Maria Lundborg, Sorø Akademis Skole Andreas Halskov og Henrik Rytter, L&R Uddannelse, 2017 VAMPYR indbyder til et festmåltid. Det blodrøde omslag med det stiliserede billede fra filmen The Strain på forsiden og det lækre format, giver lyst til at sætte tænderne i bogen. Det har jeg gjort, og jeg […]
Elevproducerede video-essays
Af Tina Bødker, Roskilde Katedralskole I det seneste år er flere og flere mediefagslærere begyndt at anvende video-essays i deres undervisning. Ligeledes er der en tendens til at samme lærere beder deres elever om at lave egne video-essays. Disse kan med fordel træde i stedet for en aflevering, og […]
Nyt fra fagkonsulenten – februar 2019
Af Mimi Olsen, fagkonsulent, Hvidovre Gymnasium Filmfestivaler I forrige weekend har der været filmfestivaler i både Øst og Vest. Det er en af de helt store årlige begivenheder, hvor vores elever og fag åbner vinduet mod omverden. Og en dag, hvor mange frivillige kræfter har arbejdet bag kulisserne med […]
Historiefortælling gør os klogere på os selv
Af Malene Moesgaard Ludvigsen Når vores elever påbegynder idégenereringsfasen, i jagten på at indfange den gode historie, er der reelt set mere på spil end man sådan lige skulle tro. Ofte er vi lidt for gode til at aflive egne og andres ideer, være realistiske og rationelle, inden kreativiteten for […]