Klasselokalet summer af dæmpet aktivitet. Sollyset falder ind i striber gennem de høje vinduer, hvor støvfnug driver langsomt som små universer. Læreren sidder foroverbøjet ved katederet, med blikket rettet mod sine noter — men øjnene glider uvilkårligt mod det mørke hjørne af lokalet. Der, i en kold pøl af skygge, […]
Af Thomas Schultz, Kolding Gymnasium (Følgende artikel er et genoptryk fra CUT #112 2016) At undervise i mediefag i gymnasiet gennem de sidste 12 år har været en sand rejse gennem den teknologiske udvikling fra de helt museale genstande som vhs-klippeanlægget og skabet, der bugnede af optagede vhs-film, over […]