Af Tina Bødker, Roskilde Katedralskole I kraft af den nye læreplan skal vi have vores elever til at være bevidste om, og tale om, bruge og undersøge en række begreber: medieplatforme, tværmedialitet, kontekster, kommunikationssituationer, distributionskanaler osv. Her følger et par øvelser, som kan anvendes i undervisningen til at træne eleverne […]
Af Maria Lundborg, Sorø Akademi Redigeret af Louise Kisum, Sorø Akademi “Vi river det hele op ved rode og begynder forfra.” Den beslutning blev vi enige om i vores mini-faggruppe på to, i foråret 2018. I det forgangne år, havde vi forsøgt at integrere den ny læreplan i det […]
Af Søren Falgaard, Falkonergårdens Gymnasium Endnu et år, endnu en eksamen. Alting var jo faktisk ’business as usual’ i sommer, hvor jeg skulle have et mediefagshold til eksamen på C-niveau. Og dog alligevel ikke helt. For eleverne skulle op efter den nye læreplan. Her lidt om erfaringerne med eksamen efter […]
Af Malene Moesgaard Ludvigsen, Aalborg Tekniske Gymnasium De kunstnerisk-kreative fag er på retræte. I hvert fald hvis man forsøger at udlede noget af den nye reform. Det er ikke kun mediefag, der har fået begrænset sine udfoldelsesmuligheder, men hele paletten af de engang så vellidte fag. Og hvor er det […]
Af Laura Sejr Nielsen, Bjerringbro Gymnasium I juni 2018 havde jeg den udelte fornøjelse at være censor på Skive gymnasium og hf, for et c-niveau-hold under Jan Solvangs kommando. Fordelingshatten for censur i mediefag er – sådan må det opfattes – panisk angst for det fremmede, hvorfor det er tredje […]