Af Mimi Olsen, fagkonsulent, Hvidovre Gymnasium Når et nyt skoleår starter, er der masser at se til. Nye klasser og hold, nye elever, måske også nye kollegaer. I år er der mere end det. Med nye læreplaner og vejledninger er fagene blevet opdateret og nye begreber og faglige områder […]
Af: Nina Houkjær Klausen, jobsøgende cand.mag. i Film- og medievidenskab, Københavns Universitet. I marts 2017 løb dokumentarfilmfestivalen CPH:DOX endnu engang af stablen, og flere nye initiativer blev i denne forbindelse søsat. Et af disse initiativer var festivalens nye skoleprogram, hvor tusindvis folkeskole- og gymnasieelever deltog. For en specialestuderende på Film- […]
Af Katrine Sommer Boysen & Sophie Engberg Sonne Hvad kendetegner egentlig København som filmby? Der er mange forskellige stilarter og genrer på spil i filmens København. Fra folkekomediens skramlede men menneskelige baggårde over de dystre, natmørke stræder i noir-film og kriminalfortællinger til byens strålende spir og tårne. Forfatterne til […]
Af Tina Bødker, Roskilde Katedralskole ”Jeg tror ikke det er gået helt op for undervisningssektoren, hvor vildt det her kommer til at være.” Hvis du gerne vil vide hvordan Keld Reinicke fik talt sig derhen, mens vi talte om tværmedialitet, så er du nødt til at læse hele artiklen. […]
Af Niklas Boel Kristensen, Munkensdam gymnasium Jeg vil her forsøge at give et oprids af et auteurforløb, der er blevet brugt på B-niveau, men sikkert kan tilpasses, så det kan fungere på c-niveau også. Jeg starter med auteurbegrebet og Scorseses biografiske og filmhistoriske baggrund, inden jeg laver nedslag i […]