af Martin Houlind, Slagelse Gymnasium På Slagelse Gymnasium har vi holdt fast i vores måde at skrue mediefag-C-forløb sammen på: Vi bygger et helt års pensum op om ét bredtfavnende forløb, der indeholder fiktion, fakta, film, tv – inkl. danskproduceret indhold. Vi veksler mellem go’e gamle og elevvenlige travere […]
Af Lars Martin Sørensen, DFI Et spøgelse fra fortiden går gennem Verden af i dag. Højtråbende karismatiske ledere svinger igen de nationale faner så højt, at al tale om internationalt ansvar og samarbejde overdøves. I Europa demonterer folkevalgte anti-demokrater demokratier indefra. Propagandistiske og fremmedfjendske udfald fra både præsidenter, pressetalsmænd, […]
Af Mette Wolfhagen Linnebjerg, formand i bestyrelsen, Sct. Knuds Gymnasium, og Michael Højer, næstformand i bestyrelsen, Favrskov Gymnasium Det andet år med reformen var på mange måder et roligt år for bestyrelsen i medielærerforeningen – uden de helt store foreningsmæssige udfordringer. Men det har nu også været rart oven på […]
Af Tina Bødker, Roskilde Katedralskole I kraft af den nye læreplan skal vi have vores elever til at være bevidste om, og tale om, bruge og undersøge en række begreber: medieplatforme, tværmedialitet, kontekster, kommunikationssituationer, distributionskanaler osv. Her følger et par øvelser, som kan anvendes i undervisningen til at træne eleverne […]
Af Maria Lundborg, Sorø Akademi Redigeret af Louise Kisum, Sorø Akademi “Vi river det hele op ved rode og begynder forfra.” Den beslutning blev vi enige om i vores mini-faggruppe på to, i foråret 2018. I det forgangne år, havde vi forsøgt at integrere den ny læreplan i det […]
Af Tina Bødker, Roskilde Katedralskole Det er tid til en opdatering, og du kunne sikkert bare spørge dine elever selv, men vi har gjort arbejdet for dig. Så her følger en opdatering på, hvad mine elever i Roskilde ser, og hvor de ser det. Ved hver opstart på et […]
Af Søren Falgaard, Falkonergårdens gymnasium Det er jo ikke så overraskende. Eleverne har filmet deres stort anlagte eksamensproduktion, og nu skal filmen have det sidste pift, der kan hæve produktionen. Løsningen er at smøre filmen ind i lækker nymodens parafraserende (og irriterende) popmusik. I sig selv ofte et ødelæggende […]
Af Mimi Olsen, fagkonsulent, Hvidovre Gymnasium og HF Så er et nyt mediefagligt skoleår skudt i gang – med hf-turbo-hold, grundforløb med filmiske virkemidler på programmet, nye kandidater på fagdidaktisk kursus, Medielærerforeningens årskursus – og nu også meget snart studieretningsprojekter med mulighed for at arbejde produktivt i de kunstneriske […]
Af Peter Winther Høymark, Stenhus Gymnasium En bog af Henning Bøtner Hansen og Maria Rebekka Holm Andersen (forlaget Systime, 2019. Fås både som i-bog og fysisk bog). Medielandskabet er i evig forandring og vores fag og undervisning er konstant udfordret i ønsket om at opfange det nye, det […]
Af Jeppe Laugesen, Vejen Gymnasium og HF Mit forløb ”Korte Film” omhandler narrative og non-narrative korte film, hvilket både dækker den klassiske kortfilm og et bredt spektrum af kortere videoproduktioner til Youtube, memes med mere. Forløbet indeholder en kortfilmsdel med Richard Raskins syv parametre som udgangspunkt, men også, og […]