Af Søren Holik Rasmussen Martin Houlind og Mimi Olsen, L&R Uddannelse, 2017 Krigsfilm er en af de helt gamle filmgenrer og er et oplagt tema at arbejde med i mediefag. Emnet kan både dække over old-school filmgenreforløb, dokumentar og nyhedsformidling samt et utal af kombinationer af det ovenstående. Spillefilm om […]
Af Andreas Halskov En stille, hvislende lyd af cikader høres på lydsporet, idet kameraet tilter nedad. En mørk stjernehimmel ses i billedet, og en caption toner frem i nogle store hvide versaler, der til forveksling kunne minde om titelfonten på en Stephen King-roman: ”November 6th, 1983. HAWKINS, INDIANA.” Kameraet fortsætter […]
Af Peter Albrechtsen Det intime drama har fået en glorværdig renæssance de senere år i Hollywood med prisbelønnede pragtværker som There Will Be Blood, No Country for Old Men og The Assassination of Jesse James by the Coward Robert Ford. Lydsiden er en altafgørende del af dette unikke udtryk, […]
Af Morten Søding Sørensen, Viby Gymnasium Med en ny reform i nedskærings- og effektiviseringstider stod jeg, som så mange andre gymnasielærere, i en lidt speciel situation, da jeg skulle i gang med mit HF-turbohold i begyndelsen af dette skoleår. I samråd med min mediefagskollega valgte jeg derfor at genbruge […]
Af Jan Billund, Kolding Gymnasium Det er en kendt sag, at lyden i en film bidrager meget til tilskuerens samlede oplevelse. Alligevel er det mit indtryk, at vi ofte forsømmer lydarbejdet i mediefagsundervisningen til fordel for arbejdet med billeder. Det er der naturligvis også en vis logik i, men alligevel. […]
Af Jette Harboe ” Det var da et mærkeligt ord”, udbrød en af kursisterne på mit nye C-niveauhold spontant, da jeg for nylig introducerede begrebet kontrapunktisk musik for holdet i forbindelse med gennemgang af de forskellige typer af lyd i det grundforløb, vi altid starter med i mediefag. Selv […]
Af Mimi Olsen, Hvidovre Gymnasium 1900 er ikke bare en filmtitel, men også det antal kursister/elever der var til eksamen i mediefag i vinterterminen i år. Det er første gang, så mange mediefagselever, -eksaminatorer og –censorer har været til turboeksamen i vores fag, og oven i købet med en […]
Af Michael Højer & Mette Wolfhagen Godt nytår til jer alle! Årets slutning og det nye års begyndelse bød på rigtig mange mediefagseksaminer, og det bliver spændende at høre om jeres erfaringer med at eksaminere efter den nye læreplan. Den 1. december udkom Medielærerforeningens inspirationsmateriale Det nye mediefag, hvor […]
Af Andreas Halskov En film består af mange sammenbragte elementer, og lydsiden udgøres af diverse forskellige dele – fra snappe dialoger til høje effektlyde og lavmælte droner. Anføreren på lydholdet er den såkaldte tonemester eller lyddesigner, men rundt om ham/hende finder vi en række andre fodsoldater, som vi ofte glemmer, […]
Af Line Arlien-Søborg, Skanderborg-Odder Center for Uddannelse Anders Lysne og Neel Schucany, L&R Uddannelse, 2017 Med stor fornøjelse modtog jeg i august 2017 bogen ”UNGDOM, forløb i medier” af vores bogansvarlige på HF Skanderborg. Jeg var meget nysgerrig på, hvordan Lysne og Schucany havde grebet ungdomstemaet an i forhold til undervisning […]