Author: Thomas Schultz

Feature

True Crime

Af Mille Astrup, kandidatstuderende på Film- og Medievidenskab og freelancer i film- og mediebranchen True Crime er alle vegne lige i øjeblikket. Film og serier på DR og TV2, på de store streamingtjenester, og genren er også utroligt populær på podcast. Hvor mange af de tidlige true crime-shows afdækkede (nogle stadig) […]

Hands on

Gys i nye gevandter

Af Thomas Schultz, Kolding Gymnasium Den nye læreplan har gjort mediefag på C-niveau mere tidssvarende, men også noget mere ambitiøst i forhold til, hvad man skal nå i løbet af året. Derfor er det rart, at appelsinerne indimellem lige rammer ens egen turban, når man famler lidt rundt i et […]

Feature

Film og Medier – ny lærerplan, ny studieretning

Af Malene Moesgaard Ludvigsen, Aalborg Tekniske Gymnasium De kunstnerisk-kreative fag er på retræte. I hvert fald hvis man forsøger at udlede noget af den nye reform. Det er ikke kun mediefag, der har fået begrænset sine udfoldelsesmuligheder, men hele paletten af de engang så vellidte fag. Og hvor er det […]

Anmeldelser

KRIG – forløb i medier

Af Søren Holik Rasmussen Martin Houlind og Mimi Olsen, L&R Uddannelse, 2017 Krigsfilm er en af de helt gamle filmgenrer og er et oplagt tema at arbejde med i mediefag. Emnet kan både dække over old-school filmgenreforløb, dokumentar og nyhedsformidling samt et utal af kombinationer af det ovenstående. Spillefilm om […]

Hands on

Som nyvoksede ski i puddersne – en praktisk foley-øvelse

Af Jan Billund, Kolding Gymnasium Det er en kendt sag, at lyden i en film bidrager meget til tilskuerens samlede oplevelse. Alligevel er det mit indtryk, at vi ofte forsømmer lydarbejdet i mediefagsundervisningen til fordel for arbejdet med billeder. Det er der naturligvis også en vis logik i, men alligevel. […]

Anmeldelser

UNGDOM – forløb i medier

Af Line Arlien-Søborg, Skanderborg-Odder Center for Uddannelse Anders Lysne og Neel Schucany, L&R Uddannelse, 2017 Med stor fornøjelse modtog jeg i august 2017 bogen ”UNGDOM, forløb i medier” af vores bogansvarlige på HF Skanderborg. Jeg var meget nysgerrig på, hvordan Lysne og Schucany havde grebet ungdomstemaet an i forhold til undervisning […]