Af Lilian Munk RösingForlaget Spring 2019 Anmeldt af Peter Winther Høymark, Stenhus Gymnasium Der findes nogle spørgsmål, man ikke behøver at stille, fordi svaret er givet på forhånd. Hvorfor se Lars von Triers film og hvorfor skrive flere bøger om dem. Instruktøren blev engang spurgt om, hvorfor han lavede film, […]
Forfatter: Peter Høymark
STREAMING FOR VIDEREKOMNE. Fra doggystyle til Black Mirror og The Jinx
Red: Andreas Halskov, Henrik Højer med flere.16:9 bøger (2020) Anmeldt af Peter Winther Høymark. Stenhus Gymnasium. Denne helt nye bog forsøger at give et øjebliksbillede af streaminglandskabet i dag. Den er samtidigt en opfølgning på den tidligere bog om de nye TV-serier: Fjernsyn for viderekomne fra 2011. Og det er […]
Manuskriptkursus i 130-timers puljen
Af Kasper Østerholdt Jensen, Kruses Gymnasium ”Den individuelle timepulje skal først og fremmest anvendes til skriftlig træning af eleverne, herunder skriftlig træning i de enkelte fag, men vil også mere generelt kunne anvendes til intensive kurser i bestemte fag, faglige praktikophold og særlige talentaktiviteter.” (”Undervisningstid, fordybelsestid og individuel timepulje” i […]
POV
POV De fleste af os prædiker nok for vore elever, at filmarbejde er et teamwork. At samarbejdet er altafgørende for at kunne lave film. Forskellige roller skal fordeles og varetages, men hvis ikke man spiller sammen i respekt for hinandens funktioner, vil det altid vise sig i det endelige produkt: […]
Jetpiloter
Af Jonas Brethvad. Stenhus Gymnasium Forestil dig følgende: Vi befinder os i slutningen af 2020´erne, og det danske forsvar har fået skiftet de aldrende F16 kampfly ud med state of the art kampflyet F35, men alt er ikke fryd og gammen. Flyene støjer mere end F16, og der har været […]
Videoremix – kreativ og kritisk medieproduktion
Af Jonas Kim Jakobsen, Gladsaxe Gymnasium Introduktion og definition Lige siden filmens fødsel er materialer fra eksisterende film blevet manipuleret og sat sammen på ny. Et tidligt eksempel er russernes manipulation af amerikanske spillefilm i 1920’erne til sovjetisk propaganda, for at gå imod vestlig forbrugerkultur. Siden da er denne […]
København på film
Af Peter Høymark, Stenhus Gymnasium En anmeldelse af Katrine Sommer Boysen & Sophie Engberg Sonne: Filmens København (Gyldendal 2017) Mon ikke at vi alle har vores eget billede af København på film. Mine forældre talte med hengivenhed om Henning Moritzen og Siw Malmquist i Tivolis Pariserhjul i Forelsket i København. […]
POV – nye aspekter af vores fag
af Peter Winther Høymark og Tina Bødker, redaktører på dette nummer Verdens bedste filminstruktør. Det var hvad Kim Jong-Il, Nordkoreas tidligere leder, engang udnævnte sig selv til. Det har vi desværre ikke haft mulighed for at tage stilling til endnu. Men at filmen for længe siden er blevet et […]
Martin Scorsese: filmelsker og auteur
Af Niklas Boel Kristensen, Munkensdam gymnasium Jeg vil her forsøge at give et oprids af et auteurforløb, der er blevet brugt på B-niveau, men sikkert kan tilpasses, så det kan fungere på c-niveau også. Jeg starter med auteurbegrebet og Scorseses biografiske og filmhistoriske baggrund, inden jeg laver nedslag i […]